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金领技校召开2020-2021学年第一学期期末工作总结会议
发布时间:2021-2-5
阅读次数:613
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期末总结会议暨工作计划汇报会

1月16日,金领技校召开期末总结会议暨工作计划汇报会,主要会议内容包括学期总结及工作汇报。校领导和各部门负责人参加了本次会议。




教务处


2020-2021学年第一学期,教学工作紧紧围绕校领导提出的“以教学为重心,以学生为中心”的指示精神,全面提高学生的素质教育。积极稳妥的推进人才培养、专业建设、课程建设、考核评价、竞赛促教等各项重大工作,为实现学校的总体工作目标打下坚实的基础。



01教学管理


目前,在校人数5049人,4个年级(含17级、18级5年制)共开设专业22个。教师课时量、班级课时量平均24节/周。


本学期进行了班级整合,将A、B班整合为1个专业班;根据上级主管部门规定,开设相关公共文化课,包括:劳动教育、素质拓展教育、高技能人才专题教育。



为了拓展学生知识,培养发展学生的兴趣特长,提高学生全面素质和综合能力,本学期开展选修课课程,共开设7门8个班的选修课。



2020级中技50个班级开展晚自修,包括时政学习:全体收看新闻联播;学习形式:阅读分享、劳动教育、金领大讲堂等活动。


2020级新生专业教育:智能制造系机电一体化、数控加工、工业机器人应用与维护、汽车维修和新能源汽车检测与维修专业宣讲会,商务贸易系电子商务、烹饪、会计、现代物流专业宣讲会,现代服务系航空、城轨、护理专业宣讲会,公共基础部幼儿教育专业宣讲会。



对学校办公OA系统进行了升级维护与运行保障,扩容至200人;对学校的监控设备设施、铃声进行常态化运行保障,二期工程新增184个监控信息点,扩容通信数至560个,正常使用监控点473个。




02师资队伍建设


我校教学线有教职工122人。本学期,组织55人次参与省和市级单位组织的各类线上和线下的教科研培训;校内校外培训共计527人次,3252学时;从教学理念、教学内容、教学方法方面努力提高教师业务水平,促进了青年教师和骨干教师的快速成长。



教学线着手建立教师业务档案,各系部进行了教师业务档案的收集和整理;开展教师执教能力水平测试:“教师说课程测试”“教师专业水平能力测试”“微课设计与制作”。


03专业建设


本学期,我校共开设22个专业,36个层次;向广州市职业技术教研室申报了2个层次新专业待上级部门审批。



12月30日,召开电子商务、护理、汽车维修、幼儿教育、计算机网络应用五个专业建设委员会研讨会,共邀请21家企业38位企业代表参加会议,并聘任20位企业专家为五个专业建设委员会新一届委员。


04教科研成果


开展活动:
10月31日,信息艺术系形象设计专业“化妆晚会”活动,展现专业风采,激发20级学生学习化妆专业的热情。


11月11日下午,增城区宁西街道机关第一党支部和我校教工支部开展主题党日活动,21名党员在中西式面点实训室学习制作曲奇饼与糕点。


11月25日,信息艺术系计算机专业与学校计算机社团举行以“计算机义诊”及互联网知识普及为主题的系列活动。


12月23日晚上,现代服务系护理专业举办了第一届护士授帽仪式。


技能竞赛:

围绕“竞赛促学,创新促教”,各系部2020-2021学年第一学期举办和参加技能竞赛25项,包括校内8项,校外17项。



共计43人次参加校外竞赛,获得13项竞赛27个奖项,其中教师6项,学生6项,教师和学生共同参与1项。



发表论文:

本学期,我校教师共发表论文12篇。



编写教材:

本学期,我校教师参编公开发表教材7本,编写校本教材3本。



05技能鉴定



本学期,各专业技能鉴定共组织了470名学生报考办公应用软件、保育员、美容师、面点师、汽车维修工、数控车工、维修电工、中式烹调师等八个工种的职业资格考证。


06学历提升


我校通过成人大专、高职扩招提升学生学历教育,目前合作院校有5所院校,464名学生。



07校企合作


本学期共组织27位教师参加下企业调研、实践工作,共340课时。



组织学生开展劳动创造美好生活社会实践活动:“9·9”社会实践,国庆节勤工俭学,双十一社会实践。



08其他工作


省重评估:

教学线及各系部省重材料分布情况


宣传工作:

本学期9-12月,教学线供稿57篇,基本做到了各大活动赛前有预告,赛后有总结报道。



迎接上级主管部门教学检查:


教材检查


协助督导室完成ISO质量认证工作


市局教学质量专项督导检查


09存在不足


1.教师队伍建设有待进一步加强
2.校企合作深度和广度不足
3.技能竞赛水平有待提高






智能制造系


智能制造系在校领导的指导及同仁的支持下,有条不紊、扎扎实实地按计划做好了系工作,完成了本学期各项的工作任务


01系部管理


继续实行“系部、专业带头人”两级、“教师、专业带头人、系行政人员”三位一体管理运行架构。本学期继续调整了系教职工结构,加入了更多的年轻教师,使系部教师整体结构由原来老中结构为主转为老中青结构为主,各项工作完成及时率较上学期有进一步提高。



传帮带促新老师成长:


02教学工作


1.加强教学安全管理

(1)9月7日开始教学工作,全系21位专业教师,对所有17级2个班,18级2个班,19级10个班,20级12个班,共计26个班展开了正常教学工作;共召开了4次系教学工作会议,布置落实学校安全工作、教学工作。

(2)加强教学安全管理和实训安全建设,坚持实训教学安全要求。对汽修实训室各教学区进行间隔改造,使实训教学更安全。


2.强化教学日常管理


3.做好教学任务落实

(1)教学任务顺利完成:全系22位专兼课教师完成课程17级、18级、19级和20级等26个专业班级学生的专业基础课程与专业核心课程的教学任务。


(2)学生考证工作:精心做好汽车维修、新能源汽车检测与维修、机电一体化、工业机器人应用与维护、数控加工5大专业中技、高技、五年制三个层次,9个专业班次的汽车维修工、电工、数控车中级考证或高级考证教学工作。


(3)选修课程落实:本学期,智能制造系开展了《汽车爱好》和《AUTOCAD》第二课堂选修课程教学。



03教研工作


1.人才定位更准确

本学期先后有5位老师下企业参观实践,分别对各专业市场需求与行业发展态势开展了调研活动。陈来国、李丹丹、洪建辉老师外出参加培训共11天次。



2.坚持深化校企合作

(1)工业机器人应用与维护专业与江门海信集团拟作共建机制,将对现有机器人实训中心改造及文化建设,以满足下期教学与考证需求。


(2)与广州市车胜设备公司合作,在二教三楼完成了新能源汽车实训室的建设,并在本学期顺利投入到新能源汽车专业实训和一体化教学。


(3)本学期校企合作虽受疫情影响,但仍取得良好的合作成果。机电一体化专业继续深化与海尔集团的合作,举办了20级海尔首席技师班开班仪式。本学期与东莞凯亿达公司继续展开了良好的合作关系。


3.教研教改有成果

(1)校本教材

组织专业教师对数控加工考证资料进行了修订、编撰,印制了2020版考证指南教材:《数控车工(中级)职业技能鉴定理论考核指导教材》,作为19级数控加工专业学生考证教学用书。



(2)专业学术论文

本学期,李碧华和刘锦亮老师在国家级学术期刊发表论文共3篇。


4.技能活动出成效

(1)首届全国职业院校“物研杯”二手车技能大赛。苏勇老师组织全系汽修专业学生进行选拔。



(2)2020年增城区第二届职业技能竞赛(汽修维修工项目)。由邢舰中老师作为社会组参赛和智造系汽修专业四名学生经培训后参加学生组竞赛。



(3)举办了校内技能竞赛三项,分别是“首届新能源汽车驱动电机拆装大赛”“首届工业机器人操作技能大赛”“维修电工技能大赛”,涉及到全系五大专业785名学生。



04师资建设


(1)巩固师资队伍管理。完善教师业务档案,为课程安排、教研教改项目带头人的选拔奠定了基础。


(2)严格执行听课制度,教师互听、互评,系主任、专业带头人、教学督导点评,老师相互学习共同促进。本学期再次对全系所有21专业教师进行教师执教能力测评。


(3)组织教师参加专业培训,开拓了视野,交流学习了经验,提升了教师专业能力。本学期,陈来国、李丹丹参加校外为期4天的脱产专业培训,洪建辉在校外参加为期3天的专业群建设培训,洪建辉、王飞到中益机械厂进企业学习,洪建辉、吴亚湾和刘双全到江门海信集团工厂和顺德陈村技校参观学习,洪建辉、邢舰中带学生一起进北汽公司进企业参观学习。学期末,各专业带头人及管理人员也参加了学校组织的专业带头人学习培训。


05存在问题


1.教师专业技能提升仍需加强。一是受疫情影响,减少了教师对外交流;二是工业机器人教师水平仍需有较大的提升。

2.科研、教研开展力度不够。由于本学期教师教学任务重,放在教研教改上,这对于教学质量提高和专业建设的长期发展非常不利。


3.实训室完善建设仍需进行,特别汽修专业的汽车美容场室和工业机器人实训中心的工业机器人实训设备仍需进一步改进以适应教学要求。

4.师生教学安全意识尤需常抓不懈。包括防疫安全、实训教学安全等。


06改进措施


1.加大专业人才的引进力度,改善教师专业队伍的专业技能结构。

2.加强教师业务能力培训,提高专业教师特别是工业机器人专业教师的业务水平(拟跟海信集团作进一步合作)。

3.深化校企合作。以请专家学者、企业骨干,通过报告会、讲座、研讨、示范等形式,开展教师培训;结合专业需求,有计划的选送教师参加培训机构,开展专业学习培养;坚持教学和培训相结合,实行以老教师带新教师,通过教研学习形式,让年轻教师充分利用现有的实训设备,迅速提高专业技能水平三途径,来打造优秀教师团队(拟与海尔集团作进一步合作) 。

4.要进一步加强教学过程的质量管理,加强专业建设、学风建设,深化专业改革。抓学风建设,创造好学上进、尊师重教的良好校园文化,使学生爱学、会学。

5.加强实践教学管理和教学安全意识,关注教师教学的各个教学环节的检查,确保教学质量和教学效果的持续改进和提高。

6.不断完善实验室、实训室建设,为保证培养高级应用技能型人才奠定必要的物质基础(拟与东莞凯亿达进一步合作)。






信息艺术系


01基本概况


信息艺术系有教职工28人,行政班级23个。本系专业有计算机网络应用、计算机程序设计、计算机动画制作、服装设计与制作、室内设计、形象设计和本学期新增专业:计算机广告设计专业。


专业实训室16个:画室、手绘实训室、服装缝纫实训室、服装打版实训室、计算机组装与维修实训室、室内设计专业机房、美容实训室、大师工作室等。本学期新建网络实训室1个,部分设备已到位,下学期需要逐步完善、增加设备。


02教学管理


1.课堂管理常抓不懈:由系主任、专业带头人、各位老师不定期对日常教学进行随机抽查,动态掌握日常教学秩序、学生学习状态。

2.教学资料定期检查:专业带头人对教学资料不定期进行抽查,系部组织了开学初、学期中、学期末三次教学大检查。

3.规范教学行政管理:督促各教研室开展教研活动,提升团队凝聚力和向心力,促进专业建设稳步发展;指派老教师开展一对一的“扶、帮、带”,促新教师业务水平快速提升;严格把控教师因私调停课。


03专业建设


1.市教研室培训:李秀玲参加了计算机考评员培训并获得了考评员资格,为将来学校全面推行计算机应用等级考证奠定了基础。


2.企业培训:形象设计专业与天懿达品牌管理有限公司合作,在本学期开展了为期一周的企业授课,三位专业老师共同参加了同步学习。


3.职业能力测评:在教务处的指导下,举行了“教师职业能力测评”活动,系部60%教师参加了测评。


04教学成果


论文发表2篇:


服装设计与制作专业带头人陈燕老师的论文《技能型人才培养教学模式下技工学校教育模式创新》于2020年9月发表于国家级期刊《教学与研究》。


室内设计专业带头人简诺的论文《绿色建筑发展现状及其在我国的应用研究》于2020年10月发表于国家级期刊《防护工程》。


教材编写1本:


姜文川、简诺老师主编的校本教材《室内设计手绘快速表现》一书,已正式完成,下学期室内设计开始手绘课程时将投入使用。


05竞赛活动




06校企合作



形象设计专业与天懿达品牌管理有限公司合作,校企共同制定了人才培养方案、教学执行计划,并在本学期开展了为期一周的企业授课。


 


12月30日,信息艺术系计算机网络专业开展了校企年会,邀请多家企业,对计算机网络专业建设奠定了扎实的基础。


07不足与完善







现代服务系


01系部现状

20级开设班级:3个城轨中技班、1个城轨高技班、3个航空中技班、5个护理中技班。共计:12个班。


19级开设班级:3个城轨中技班、1个城轨高技班、3个航空中技班、3个护理班。共计:10个班。


现代服务系共有教师18名。其中,系部负责人1名,护理专业课教师4名,航空、城轨专业课教师7名,班主任共7名。教师本学期平均周课时24节。

02成绩概述


1.专业申报工作

根据学校专业发展规划,本学期申报新增航空这一专业。至此,现代服务系目前有三大专业分别是:城轨(中、高技三年制)、护理(中、高技三年制)、航空(三年制)。


2.人才培养方案

本次2020级人才培养方案修订工作,深化教学改革,整合教学资源,优化课程体系;规范人才培养方案的内容,使培养目标和培养规格表述更加具体、明确、实用和切实可行。


3.教学成果
本学期发表了两篇论文,编写了两本教材:
11月,霍岩老师撰写的《城市轨道交通枢纽站客流流线研究》经审核录用,拟在《基层建设》杂志2020年26期发表。
12月,王阳老师撰写的《航空乘务的就业前景分析》经审核录用,拟在《基层建设》杂志2020年26期发表。
由田屿参编的教材《民航客舱理论与实务》,拟于2020-2021学年使用。
由田屿主编的教材《民航法规与实务》,拟于2021-2022学年使用。

03获奖荣誉



04师资培训


开展新老教师“传帮带”工作

新教师试讲比赛

教师培训


05专业建设

20级新生专业教育宣讲

与城建职业学院进行深入交流

护理专业建设委员会年会


06竞赛活动


第二届形象大使大赛

“白衣天使初长成”护士授帽活动


07社会实践


19级学生参加社会实践

护理专业学生下宁西医院实践


城轨专业学生到下元村

协助人口普查工作


08实训室建设


完善城轨实训室文化建设


引进城轨实训室安检设备


引进护理实训室设备


09存在的不足


1.师资队伍建设还任重道远。虽然师资队伍的数量基本能满足教学要求,但年龄结构、职称结构、学历结构还须进一步优化,科研能力有待进一步提高。青年教师居多,结构不合理,不利于合理的教师梯队形成。


2.虽然现代服务系对专业课和专业基础课进行了课程归口,但还有许多工作没有没有能深入下去,还停留在表面。教研教改也需要进一步的提升。

3.还需大力发展、引进更多专业对口企业合作。在下一年里,希望能在学校的大力支持下,进一步发扬成绩,克服困难,创新工作,取得更加优异的工作业绩。






公共基础部


公共基础部一方面坚持公共基础课为学生素质拓展服务、为专业技能培养服务的宗旨,突出学生能力培养,积极稳步推进基础课程改革创新,认真扎实开展公共文化课各项工作;另一方面充分发挥系部主体作用,以提高人才培养质量为中心,以提高学生专业技能为突破口,以专业建设为核心,以课程建设为工作重心,以活动竞赛为载体,深化巩固教学改革,加强师资队伍建设,全面推进校企深度合作,以培养“综合+特长”的优质人才为目标,为打造幼儿教育重点专业添砖加瓦,稳步推进专业的品牌特色化建设。



01教学管理


公共基础部共有专职教师27名(公共课教师18人,幼教专业教师9人),行政兼职教师2名,其中具有研究生学历2人,双学位1人,承担了应用文写作、语文、数学、幼师英语、中技英语、高技英语、航空英语、体育、历史、职业规划、政治、心理健康等18门全校性公共课程和幼儿教育各专业课程的教学工作。



02师资队伍建设


(一)参与多渠道培训,提升教师综合素质


1.校内传帮带活动


2.校内培训


3.省市级培训


4.教师入企业培训


(二)建立教师业务档案、开展教师执教能力水平测试,全面了解教师的教育教学能力



03教研教改


(一)积极开展“一课三研”活动

语文、数学、英语、体育和思政五个学科组积极开展教研活动,通过“集体备课-集体听课-集体评课”的方式进行“一课三研”的活动



(二)科研成果初见成效



04竞赛活动


(一)学生比赛


第二届数学趣味竞赛


学生篮球比赛


第十七届“德艺双馨公益盛典”

舞蹈大赛广东总决赛


(二)教师竞赛


市属技工院校“我爱中国红”师生朗诵比赛:马杰老师指导的陈彦楠老师、高雨翔同学获得三等奖


学校教师职业能力竞赛:王璐、黄慧敏、张佳晓三位老师参赛,为下一年的市级比赛做好充分准备


(三)各项活动



05专业建设和校企合作


召开专业建设指导委员会研讨会


开展专业建设调研


企业导师进校园

开展幼儿教育专业入学教育


与企业共同举办幼儿教育专业技能竞赛


06存在的不足


1.本学期的校企合作这一块因受疫情防控的原因,原定的一些深度合作项目无法正常开展,如幼儿教育专业20级新生第一轮幼儿园知岗实践活动暂不能实施,同时原计划与教育集团共同举办的行业内技能竞赛活动无法举行,改为校内技能竞赛。


2.思政课的实施还存在着很大的需要整改空间。首先,要按照人社部和市局的文件要求,规范课程名称和教材选用;其次,要加强教学文件的规范化和精细化管理;第三,要加强思政教师队伍建设,一方面引进党员思政骨干教师,另一方面对年轻思政教师进一步开展帮扶计划,加强教学设计和课堂教学的培训提升;第四,充分借助校党支部的指导作用,邀请党员干部参与思政课的集体备课,确保意识形态的正面性和积极性,确保提高思政课质量。


3.教师队伍建设有待进一步加强。教师的教学科研水平还有待进一步的提高,部分教师的创新思维、创新措施还有欠缺,一些教师还处于循规蹈矩、按部就班的工作状态,怠于创新,很少思变,用老一套做法应对工作。


4.在教学管理中仍有待进一步强化的方面,如:教研活动的内容、组织形式及实效性;微课、慕课及翻转课堂等新的教学手段的应用和推广;过程与措施的督察及质量效果的评估;学生综合考评体系制定落实等。


07结语


在今后的系部建设过程中,公共基础部将突破存在的不足,以本学期工作成效为基点,以专业建设为核心,以校企合作为抓手;与现代化教学新模式接轨,与创新性育人新导向结合,往更高更好的方向成长,为金领的发展推波助澜。








校企合作与就业创业指导中心


01校企合作

(1)校企洽谈促共赢


与日立汽车、海信电器、椰林餐饮、皇朝家私、豪进集团、浩弘装饰等企业交流洽谈共计54次,参加校企合作洽谈会5次,召开了1场以“产教融合齐奋进,共商共赢创辉煌”为主题的2020年校企合作指导委员会年会。


(2)知岗实践拓视野


践行“三段三岗”,组织20级新能源汽车检测与维修新生到专业对口合作企业参观学习,并在企业参加现场职业规划讲座;组织参加九九促销、国庆中秋勤工俭学学生共263人;19级1325名学生参加“劳动创造美好生活”社会实践。


(3)企业师资进校园



邀请企业嘉宾到校或在企业现场开展职业技能、生涯规划等专题讲座,并通过校企合作植入企业核心课程。


(4)合作签约共育人



与菜鸟科技、皇朝家私、冯村幼儿园、世达集团等14家企业签订校企合作协议书;与海尔集团、小蜜叔、初升传媒、椰林餐饮等新增校企双制班4个;引入海信电器校企共建实训室1个。


(5)助力校运、元旦



企业赞助校运会篮球服、裁判服和教师运动服。2021年元旦晚会赞助现金和礼品价值29556元。


02实习就业


1.实习服务覆盖率100%:完成实习通软件服务器的转接工作;通过每周实习通签到、每月小结,指导老师每月电话普访、不定期企业走访等,对18级实习生的动态跟踪服务100%覆盖。


2.顶岗实习率99.61%:通过对18级实习生每月动态信息做数据分析,18级共有实习生1033人,加上3人未在18级学籍,参加实习人数1030人,实习占比99.61%,专业对口率85.38%,优质实习率52.76%,平均薪资3132元。



3.实习生满意度98%,企业满意度97%:通过走访调研,从实习环境、薪资待遇、晋升空间等方面调研18级顶岗实习生,满意度98%;从学生的专业技能、职业素养等方面调研企业对实习生的用工情况,企业满意度97%。


4.就业率99.87%:通过对17级毕业生动态信息季度性分析,17级实际就业809人,升学65人,参军4人。就业率99.87%,对口率89.99%,优质就业率43.01%,平均薪资3854元。


03不足之处


广度:校企双制班数量较少,未覆盖所有专业。


深度:现有的冠名班、订单班合作不够深入,未能与教学深度融合。


制度落实:建立校企合作管理办法和校企合作考评指标,但需要进一步落实。以制度引领行动,规范过程管理,创新合作模式。


业务能力:创新校企合作模式的推进需就业办成员业务能力不断提升,适应市场需求。





回顾本学期,工作是忙碌的,取得了一些成绩,也存在着一些问题,面临各种的困惑。我们将凝心聚力,团结合作,努力把教学管理工作做到位,围绕“以服务为宗旨,以就业为导向;注重内涵建设,突出特色办学;追求卓越创新,持续改进发展”的办学质量方针,凝聚一心,奋进新时代,为学校顺利申报省重点学校及更高级别而不懈努力。

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