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我校与光宝电子有限公司就现代学徒制试点专业建设达成合作意向
发布时间:2015-11-13
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  前言:光宝集团是一家跨国性的大型企业,位于广州科学城的光宝科技园区作为集团21世纪全球营运的首要基地,每年创汇达几十亿美元,极大地促进了广州地区高新科技产业的发展。

  11月5日,光宝电子(广州)有限公司相关负责人莅临广州市天河金领技工学校进行进行洽谈,校企双方达成了初步的合作意向。11月10日,学校曾衡军书记、李鑑军副校长、校企办王科主任一行三人应光宝电子(广州)有限公司何江俊博士邀请,到公司就现代学徒制试点专业建设事宜进行了深入的洽谈。

金领技工

  洽谈会上,李鑑军副校长就我校的“2+1”人才培养模式进行了详细的介绍,何博士对此提出了新颖的观点——即冠名班的两年培养可以在企业环境中进行,由企业提供食宿、教室、实训教学设备等条件,学校老师与企业技师共同对学生进行培养。何博士指出,采用现代学徒制的培养模式,优点在于突出了实践教学的重要性,让学生直接在工作岗位得到实践的锻炼。

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  曾书记和李副校长对何博士的观点表示赞同,接着,双方还对具体细节进行了深入的探讨,最终达成共识:从2016年招生开始,正式在品质管理和电子产品维修两个专业方向设立现代学徒制试点;目前,校企双方应尽快成立专业建设委员会,并由委员会商定两个专业的详细教学计划和培养方案。

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  曾书记在洽谈会后愉快地表示,与光宝电子(广州)有限公司就现代学徒制试点专业建设达成合作意向,标志着我校校企合作又迈上了新的台阶,接下来,我们将加快工作进程,大胆探索实践,一方面推动“光宝班”顺利开班,一方面着力构建现代学徒制培养体系,全面提升我校技术技能人才的培养能力和水平。

  据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》(教职成[2014]9号)的文件精神,现代学徒制有利于实现专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,提高人才培养质量和针对性。建立现代学徒制,是打通和拓宽技术技能人才培养和成长通道、推进现代职业教育体系建设的战略选择;是深化产教融合、校企合作,推进工学结合、知行合一的有效途径。

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