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听课评课制度

一、听课、评课的目的

听课、评课是学校教学管理的一项重要工作,也是加强教学交流和业务学习,强化教学过程管理和校本研究的重要途径。通过听课、评课活动,使教学管理人员了解授课计划(进度)和任课教师课堂教学负责制的执行情况,了解课堂教学的教学效果,观察学生上课学习的状态,倾听师生对教学工作的意见,及时发现和解决教学中存在的问题,指导教师更好地开展课堂教学活动,抓好教风学风建设;也便于教师相互之间切磋教学内容,交流方法,改善教学效果,提高教学水平和教学质量。

二、听课、评课要求

(1)、为了提高听课效果,听课人员应在听课前做好听课准备:了解相关教材章节、教学内容及授课教师的教案,对听课内容有充分的准备。

(2)、听课人员在听课前应向授课老师告知,并在上课前2—3分钟进入课室(或教学场地),遵守课堂秩序,尊重授课教师,不得中途干扰教学秩序或离场。

(3)听课时应做好记录,对教学内容、教学组织、教学过程和教学效果进行重点关注,记录相关问题,填写《听课评价表》

(4)听课人应在课间、课后与学生进行交谈,听取学生反映,检验授课老师课堂教学效果。

(5)听课人员听课后要与被听课教师交流,对教学中存在的问题及时与老师沟通,帮助老师提高课堂教学效果。

(6)听课结束后应对听课情况进行评价,对教学目的、教学内容、教学方法、教学环节、板书设计等方面进行分析评价,提出建议并及时与授课教师沟通交流。

三、听课量的规定

以学期为单位,各教学管理人员和任课教师应完成下列听课次数:

(1)教务处教学管理人员:2次/月;

(2)教研室负责人:2次/月

(3)任课教师:1次/月

四、听课完成情况检查

(1)、教师的听课完成情况由专业系(部)负责人检查,检查结果纳入月度考核表中的“教学常规检查补充扣分项目”。

(2)、专业系(部)负责人听课情况由教务处检查,检查结果记入当月教务处工作总结。纳入学期考评。

(3)、教务处教学管理人员的听课情况由主管校长检查。纳入学期考评。