2022年，学校设有专业21个，分中级、高级两个层次，涵盖财经商贸类、电子电工类、服务类、机械类、交通类、轻工类、文化艺术类、信息类等9个专业类群，形成了协调发展的学科体系，其中机电一体化、工业机器人应用与维护、汽车维修、幼儿教育4个专业为常设专业；城市轨道交通运输与管理和工业机器人应用与维护2个专业为特色专业；幼儿教育、电子商务、工业机器人应用与维护、汽车维修、新能源汽车检测与维修、城市轨道交通运输与管理、护理、烹饪（中式烹饪）、烹饪（中西式面点）、形象设计等10个专业为校内重点专业。办学至今，已为社会和企业输送了数以万计综合素养高、技能精湛的应用型技能人才。

（二）在校生规模与培养质量实现同步发展

2022年，学生在校总人数5090人，其中高级班620人。设2018级五年制3个班，2019级五年制10个班，2020级49个班，2021级41个班，2022级34个班。受全国性疫情影响，2022年在校生略有下降。如图1-1所示。

（三）加大高素质师资培养力度，师资队伍结构优良

2022年，学校现有教职工231人，专职教师142人，兼职教师60人，师生比1:25.75，其中一体化教师40人，占专职教师总数的28.2%。专兼职教师中高级职称32人，中级职称38人，教职工中年龄22-29岁的占总人数的24.7%，30-39岁的占总人数的37.7%，40-49岁的占总人数的11.7%，50岁以上的占总人数的13.4%。组建了一支“规模适度、专兼结合、相对稳定、发展态势良好”的师资队伍。

2022年，学校进一步加强师德师风建设，增强教师育人为本的责任感；加强梯队建设，重视专业带头人、骨干教师的培养与遴选工作。对专业带头人、课程负责人进行了专项培训，充分发挥专业带头人、课程负责人在专业建设和课程开发方面的引领作用。如图1-2所示。

金领2022质量报告

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广州市金领技工学校 教育质量年度报告 （2022年）

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